วันนี้อาจารย์ได้สอนเกี่ยวกับวิธีเขียนแผน IEP
แผน IEP
- แผนการศึกษาที่ร่างขึ้น เพื่อให้เด็กพิเศษแต่ละคนได้รับการสอน และการช่วยเหลือฟื้นฟูให้เหมาะสมกับความต้องการและความสามารถของเด็ก ด้วยการจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของเด็ก
การเขียนแผน IEP
อันดับแรกต้องคัดแยกเด็กพิเศษออกจากเด็กปกติ ครูต้องรู้ว่าเด็กมีปัญหาอะไร และครูจะต้องประเมินเด็กเป็นระยะ เพื่อที่จะได้ทราบว่าเด็กต้องเริ่มช่วยเหลือจากจุดไหน
ครูต้องทราบว่ามีสิ่งไหนบ้างที่เด็กทำได้และสิ่งไหนบ้างที่เด็กทำไม่ได้ จากนั้นจึงเริ่มเขียนแผน IEP
IEP ประกอบด้วย
-ข้อมูลส่วนตัวของเด็ก
-ระบุว่าเด็กมีความจำเป็นต้องได้รับบริการพิเศษอะไรบ้าง
-ระบุความสามารถของเด็กในปัจจุบัน
-เป้าหมายระยะยาวประจำปปี/เป้าหมายระยะสั้น
-ระบุ วัน/เดือน/ปี ที่เริ่มทำการสอน และคาดคะเนการสิ้นสุดของแผน
-วิธีการประเมินผลเด็กจากการใช้แผน IEP
ขั้นตอนการทำแผนการศึกษารายบุคคล
1. การรวบรวมข้อมูล
-รายงานทางการแพทย์
-รายงานการประเมินด้านต่างๆ
-บันทึกจากผู้ปกครอง ครู และผู้ที่เกี่ยวข้อง
2. การจัดทำแผน
-ประชุมผู้ที่เกี่ยวข้อง
-กำหนดจุดมุ่งหมายระยะยาวและระยะสั้น
-กำหนดกิจกรรม
-จะต้องได้รับรองแผนการศึกษาเฉพาะบุคคลจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง
การกำหนดจุดมุ่งหมาย
จุดมุ่งหมายระยะยาว กำหนดให้ชัดเจน แม้กว้าง เช่น
-น้องอั๋นช่วยเหลือตนเองได้
-น้องหยกเล่นร่วมกับผู้อื่นได้ดีขึ้น
จุดมุ่งหมายระยะสั้น
ตั้งให้อยู่ภายใต้จุดมุ่งหมายหลัก
เป็นพฤติกรรมที่เด็กสามารถทำได้ ในระยะ 2-3 วัน หรือ 2-3 สัปดาห์
-จะสอนใคร
-มีพฤติกรรมอะไร
-สอนเมื่อหร่ ที่ไหน
-พฤติกรรมนั้นต้องดีขนาดไหน
Ex
ใคร เด็กหญิงน้ำ
อะไร เดินทรงตัวตามแนวเส้นตรงที่ครูทำไว้
ที่ไหน/ เมื่อไหร่ กิจกรรมกลางแจ้ง
ดีขนาดไหน เดินได้สองรอบในเวลา 5 นาที
3. การใช้แผน
เมื่อแผนเสร็จสมบูรณ์ ครูจะนำไปใช้โดยใช้แผนระยะสั้นนำมาเป็นจุดประสงค์เชิงพฤติกรรมเด็ก
แยกย่อยขั้นตอนให้เหมาะสมกับเด็ก พร้อมทั้งจัดเตรียมสื่อและกิจกรรมในการเรียนการสอน
4. การประเมินผล
-โดยทั่วปจะประเมินภาคเรียนละครั้งหรือย่อยกว่านั้น
-ควรมีการกำหนดวิธีการประเมินและเกณฑ์การวัดผล
**โดยระบุเวลาเริ่มต้น และสิ้นสุดการใช้แผน และวิธีการวัดและประเมินผลเด็ก
อาจารย์ให้แบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 5 คน ให้ช่วยกันคิด การเขียนแผน IEP ให้ลองสังเกตเพื่อนในกลุ่มว่ามีคนไหนเข้าข่ายเด็กพิเศษ เช่น บกพร่องด้านร่างกายและสุขภาพ จากนั้นก็ให้เริ่มเขียนแผน
กลุ่มของดิฉันเลือก นางสาวดาราวรรณ บกพร่องทางการทรงตัว (สมมุติค่ะ55)
การนำไปประยุกต์ใช้
สามารถนำวิธีการเขียนแผน IEP ไปใช้ได้ในอนาคตการสอน ถ้าเด็กห้องที่เราสอนมีเด็กพิเศษเรียนรวมกับเด็กปกติ เราสามาถเขียนแผนเพื่อจัดกิจกรรมพัฒนาเด็กได้อย่างตรงจุดค่ะ
ตนเอง มาเรียนสาย แต่ก็เข้าใจเนื้อหาที่อาจารย์สอน ระดมความคิดในการทำงานกลุ่ม
เพื่อน เพื่อนส่วนมากตั้งใจทำงานที่ได้รับมอบหมาย
อาจารย์ อาจารย์อธิบายได้เข้าใจค่ะ และเดินดูนักศึกษาเวลาทำงาน ให้คำแนะนำในการเขียนแผนค่ะ
.jpg)
