สัปดาห์ที่3

สัปดาห์นี้ไม่มีการเรียนการสอนค่ะ 

อาจารย์ให้อ่านหนังสือเพิ่มเติม...............

เจอกันสัปดาห์หน้าค่ะ^^

สัปดาห์ที่2

วันนี้อาจารย์ได้สอนเนื้อหา เกี่ยวกับความแตกต่างของเรียนรวม กับเรียนร่วม ดังนี้

รูปแบบการจัดการศึกษา
การศึกษาปกติทั่วไป ( Regular  Education)
การศึกษาพิเศษ (Special  Education)
การศึกษาแบบเรียนรวม  (Integrated Education)
การศึกษาแบบเรียนรวม  (Inclusive  Education)

ความหมายของการศึกษาแบบเรียนร่วม
-จัดให้เด็กเข้าไปในระบบการศึกษาทั่วไป
-มีกิจกรรมให้เด็กพิเศษกับเด็กทั่วไปได้ทำร่วมกัน
-ใช้ช่วงเวลาใดเวลาหนึ่งในแต่ละวัน
-ครูปฐมวัยและครูการศึกษาพิเศษร่วมมือกัน

การเรียนร่วมบางเวลา
การจัดให้เด็กพิเศษเข้าไปเรียนร่วมกับเด็กปกติในบางเวลา
การเรียนร่วมเต็มเวลา
จัดใหเด็กพิเศษเรียนในโรงเรียนปกติตลอดเวลาที่เด็กอยู่ในโรงเรียน มีเป้าหมายเพื่อให้เด็กเข้าใจซึ่งกันและกัน ตอบสนองความต้องการซึ่งกันและกัน มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

ความหมายของการศึกษาแบบเรียนรวม

- เป็นการจัดการศึกษา ที่จัดให้เด็กพิเศษเข้ามาเรียนรวมกับเด็กปกติ โดยรับเข้ามาเรียนรวมกัน ตั้งแต่เริ่มเข้ารับการศึกษา และจัดให้มีบริการพิเศษตามความต้องการของแต่ละบุคคล
- เด็กทุกคนที่ผู้ปกครองพาเข้ามาในโรงเรียนจะต้องรับเด็กไว้และจะต้องจัดการศึกษาให้เหมาะสมและดำเนินการเรียนในลักษณะ รวมกัน ที่ทุกคนต่างเป็นส่วนหนึ่งของสังคม ทุกคนยอมรับซึ่งกันและกัน

อาจารย์ให้ทำแบบฝึกหัดทดสอบความเข้าใจที่เรียนในชั่วโมงโดยไม่ต้องเปิดชีทที่แจก

และให้นักศึกษาร่วมกันร้องเพลง ดังนี้

บรรยากาศในห้องเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรูที่อาจารย์สอนในวันนี้ไปปรับใช้ในการจัดการศึกษาแบบเรียนรวมให้กับเด็กปฐมวัย

และรู็เทคนิคในการจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับพัฒนาการของเด็ก เพื่อที่จะให้เด็กมีพัฒนาการที่ใกล้เคียงกับเด็กปกติมากที่สุด

ประเมินตนเอง  

 วันนี้ไม่ค่อยคุยกัน เนื่องจากไม่ค่อยสบาย มาเรียนสาย แต่ก็ตั้งใจฟังที่อาจารย์สอนนะคะ

ประเมินเพื่อน

 วันนี้เพื่อนดูท่าทางสนุกสนานในการเรียนมาก เนื่องจากเรียนรวมกันสองเสค จึงทำให้คุยกันบางคน แต่เมื่ออาจารย์เตือนและก็มองเพื่อนก็หยุดคุยกันค่ะ

ประเมินอาจารย์  อาจารย์สอนได้สนุกทุกวัน ไม่น่าเบื่อ ยกตัวอย่างเกี่ยวกับเรื่องที่สอนมาให้นักศึกษาได้ฟังเป็นประสบการณ์เยอะค่ะ

สัปดาห์ที่1

วันนี้อาจารย์ได้ให้นักศึกษาทำแบบทดสอบความรู้จากที่เรียนมาในเทอมที่แล้วจากรายวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ ซึ่งอาจารย์จะมีคำถามมาทดสอบความรู้เดิม ว่านักศึกษาจะยังจำได้หรือเปล่าซึ่งในรายวิชาการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัยจะมีความเกี่ยวข้องและสอดคล้องกับเด็กพิเศษประเภทต่างๆ

จากนั้นอาจารย์ก็ได้นำแบบทดสอบปลายภาคจากเทอมที่แล้วมาเฉลยให้นักศึกษาได้ทราบว่าตัวเองทำข้อสอบข้อไหนถูก/ผิด พร้อมทั้งเฉลยคำตอบที่ถูกต้องให้กับนักศึกษา เพื่อให้กระจ่างและชัดเจนในคำตอบ

แล้วอาจารย์ยังร่วมแชร์ประสบการณ์จากการไปเข้าค่ายกับพี่ๆเพื่อจัดห้องเรียนให้กับเด็กยากไร้ซึ่งถือว่าเป็นสิ่งที่มีประยโยชน์ต่อนักศึกษามากๆค่ะ เพราะนักศึกษาปี4ก็จะต้องไปทุกคน




กิจกรรมร้องเพลง

บรรยากาศในห้องเรียน

การนำไปประยุกต์ใช้

สามารถนำความรู้เดิมเกี่ยวกับเด็กพิเศษไปประยุกต์ใช้กับการจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัยได้ เนื่องจากจะต้องจัดประสบการร์ในห้องเรียนเด็กปกติที่มีเด็กพิเศษคละอยู่

ถ้าเรารู้เกี่ยวกับลักษณะอาการและวิธีดูแลเด็กพิเศษประเภทต่างๆจะทำเราสามารถจัดประสบการณ์ให้เขาได้สอดคล้องและใกล้เคียงกับเด็กปกติทั่วไป

  

สิ่งที่ค้นคว้าเพิ่มเติม
ฝึกร้องเพลง นม

ประเมินตนเอง  วันนี้ตั้งใจเรียนและสนุกกับการเรียนมาก เนื่องจากชอบเรียนกับอาจารย์เบียร์

ประเมินเพื่อน  เพื่อนๆหน้าตายิ้มแย้มแจ่มใส และดูสนุกสนานจากการเรียนวิชานี้มาก

ประเมินอาจารย์  อาจารย์สอนสนุกไม่เคยเปลี่ยน มีเทคนิคการสอนที่ดี ไม่ทำให้การเรียนน่าเบื่อ