สัปดาห์ที่11

****วันนี้ไม่มีการเรียนการสอน อาจารย์สอบเก็บคะแนนในชั้นเรียนเกี่ยวกับความรู้ที่ได้เรียนมา                    ทั้งหมด 5 ข้อ 10คะแนน

สัปดาห์ที่10

****วันนี้ดิฉันไม่ได้มาเรียนเนื่องจากไม่สบาย
แต่ก็สอบถามเกี่ยวกับเรียนในห้องจากๆเพื่อน และได้อ่านชีทที่อาจารย์ให้ปริ้นมาเรียน โดยสรุปตามความเข้าใจ ดังนี้

 การส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ
 คือการฝึกให้เด็กได้รู้จักช่วยเหลือตนเองในชีวิตประจำวัน เช่น การแต่งตัว การใส่เสื้อผ้า ติดกระดุมเสื้อ ใส่รองเท้าถุงเท้า การรับประทานอาหาร การอาบน้ำ ซึ่งเป็นทักษะเบื้องต้นง่ายๆที่เด็กต้องฝึก้ให้เด็กช่วยเหลือตนเองได้

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง จะต้องให้เด็กเรียนรู้การดำรงชีวิตโดยอิสระมากที่สุด เช่น การกิน การเข้าห้องน้ำ การแต่งตัว แม้กระทั่งกิจวัตรต่างๆในแต่ละวัน ต้องให้อิสระกับเด็กไม่บังคับหรือวางกรอบให้เด็กทำสิ่งนั้นๆได้ เพราะเด็กพิเศษต้องฝึกบ่อยๆและทำซ้ำๆ ไม่ได้ฝึกเพียงแค่ครั้งสองครั้งก็ทำได้เหมือนเด็กปกติ ครูหรือผู้ปกครองควรใจเย็นและให้โอกาสเด็กได้ทำบ่อยๆ ให้อิสระในการทำโดยที่ไม่ไปทำให้เด็กเพราะคิดว่าเด็กคงทำไม่ได้หรือทำช้า ผู้ใหญ่มักทำสิ่งต่างๆให้เด็กมากเกินไป ทำให้แม้กระทั่งสิ่งที่เด็กสามารถทำได้หากให้เวลาเขาทำ เด็กพิเศษจะเลียนแบบการช่วยเหลือตนเองจากเพื่อนทเด็กที่โต กว่าและผู้ใหญ่  ซึ่งความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กพิเศษ เพราะจะทำให้เด็กได้กระทำด้วยตัวเอง เกิดความเชื่อมั่นในตนเอง เกิดความภูมิใจว่าเราก็สามารถทำได้เหมือนกับคนอื่นๆ จะทำให้เขาเกิดทัศนคติที่ดีต่อการทำสิ่งนั้น

การที่เราจะให้เด็กพิเศษทำอะไรหรือสอนให้เขาช่วยเหลือตนเอง ควรแบ่งทักษะของเด็กออกเป็นขั้นๆ เรียงลำดับตามขั้นตอน เช่น
การเข้าส้วม
-เดินเข้าไปในห้องส้วม
-ดึงกางเกงลงมา
-ก้าวขึ้นไปนั่งบนส้วม
-ปัสสาวะหรืออุจจาระ
-ใช้กระดาษชำระเช็ดก้น
-ทิ้งกระดาษชำระในตะกร้า
-กดชักโครกหรือตักน้ำราด
-ดึงกางเกงขึ้น
-ล้างมือ
-เช็ดมือ
-เดินออกจากห้องส้วม

สัปดาห์ที่9

วันนี้เรียนเนื้อหาเกี่ยวกับการส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ

ทักษะทางภาษา

การวัดทักษะทางภาษาของเด็ก เช่นการวัดว่าเด็กเข้าใจสิ่งที่เราพูดไหม เด็กตอบสนองเมื่อมีคนพูดคุยด้วยหรือเปล่า  เด็กถามหาสิ่งต่างๆหรือบอกเล่าเหตุการณ์ต่างๆที่พบเจอได้ไหม ซึ่งจะเป็นทักษะในการพูดคุยการสื่อสารของเด็กว่าเด็กมีพัฒนาการมากน้อยเพียงใด

การออกเสียงผิด/การพูดไม่ชัด

-การพูดตกหล่น

-การใช้เสียงหนึ่งแทนอีกเสียงหนึ่ง

-ติดอ่าง

การปฏิบัติของครูและผู้ปกครอง

-ไม่สนใจการพูดซ้ำซากหรือออกเสียงที่ไม่ชัดของเด็ก

-ห้ามบอกเด็กว่า "พูดช้าๆ"  "ตามสบาย"  " คิดก่อนพูด"

-อย่าเปลี่ยนการใช้มือข้างที่ถนัดของเด็ก

-ไม่เปรียบเทียบการพูดของเด็กกับเด็กคนอื่น

-เด็กที่พูดไม่ชัดอาจเกี่ยวข้องกับการได้ยิน เช่นได้ยินเสียงไม่ชัดเจน หรือมีความผิดปกติทางการได้ยิน

ครูหรือผู้ที่เกี่ยวข้องควรดูแลและช่วยเหลืออย่างตรงจุด

ความรับผิดชอบของครูปฐมวัย

1. ให้เด็กเด็กได้ทำกิจกรรมกลุ่มเพราะเด็กพิเศษจะมีแบบอย่างมาจากเพื่อน เลียนแบบจากเพื่อนหรือคนใกล้ชิด

2. กระตุ้นให้เด็กบอกความต้องการของตนเองโดยที่ครูไม่คาดการณ์ล่วงหน้า

3. เน้นวิธีการสือความหมายมากกว่าการพูด

4. ใช้คำถามปลายเปิดกับเด็กเพื่อให้เด็กได้ใช้ความคิด ในการตอบได้หลากหลากคำตอบ เพราะเด็กพิเศษยิ่งรับรู้เรื่องราวมากเท่าไหร่ยิ่งพูดได้มาก

การสอนตามเหตุการณ์

คือการสอนเด็กตามสถานการณ์นั้นที่เด็กกำลังเผชิญอยู่ในขณะนั้น โดยไม่มีการเตรียมการสอนมาล่วงหน้าเช่น เด็กกำลังใส่ผ้ากันเปื้อน ครูเข้าไปแนะนำและสอนวิธีใส่ผ้ากันเปื้อนให้เด็ก หรือเด็กเข้ามาขอคำแนะนำในการทำกิจกรรมต่างๆ เช่นการระบายสี 

กิจกรรมในวันนี้ อาจารย์ให้จับคู่สองคน พร้อมแจกกระดาษปอนด์ให้ 1 แผ่น พร้อมสีคนละ1 แท่งดดยให้เลือกมาคนละ 1 สีที่ตนชอบ

วิธีการทำกิจกรรม

เมื่ออาจารย์เริ่มเปิดดนตรีให้แต่ละคู่ลากเส้น จะลากแบบไหนก็ได้ตามที่เรารูสึกเมื่อได้ฟังดนตรี

เมื่อดนตรีจบ ให้ดูว่าภาพที่ลากรั้นมีช่องปิดกี่ช่อง ให้ระบายสีในช่องปิดทุกช่อง

ผลการทำกิจกรรม

ถ้าคู่ไหนมีช่องเหลี่ยมปิดเยอะแสดงว่าเป็นคนคิดมากคิดเยอะ ถ้าช่องปิดน้อยแสดงว่าเป็นคนคิดน้อยๆ และถ้าดูจากการระบายสี คู่ไหนระบายสีเข้มแสดงว่าเป็นคนที่ชอบความท้าทาย ส่วนการระบายสีอ่อนๆแสดงให้เห็นว่าเป็นคนเรียบง่าย

การนำไปประยุกต์ใช้

กิจกรรมนี้สามารถนำไปใช้กับเด็กปฐมวัยได้ จะช่วยในการฝึกสมาธิของเด็ก ฝึกการใช้กล้ามเนื้อมัดเล็ก ทักษะการประสานสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา และยังฝึกความซื่อสัตย์ให้เด็กอีกด้วยค่ะ

ประเมินตนเอง  ตั้งใจทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนๆ และตั้งใจฟังเวลาอาจารย์สอน แต่ยังมาเรียนสาย

ประเมินเพื่อน   เพื่อนๆทุกคนตั้งใจทำกิจกรรม และมีการพูดคุย สนทนา สื่่อสารกันในห้องเรียน

ประเมินอาจารย์  อาจารย์มีการเตรียมการสอนมาดี และมีเทคนิคการนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจค่ะ

ภาพการทำกิจกรรม

สัปดาห์ที่8

วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่ิองจากเป็นวันสำคัญทางศาสนาให้พุทธศาสนิกชนทั้งหลายร่วมทำบุญในวันมาฆาบูชา

ความสำคัญของวันมาฆะบูชา

"วันมาฆบูชา" เป็นวันที่ระลึกถึงวันที่พระพุทธเจ้าประทานโอวาทปาฏิโมกข์แก่มหาสังฆสันนิบาตในมณฑลวัดเวฬุวันมหาวิหาร ซึ่งในวันนั้นมีเหตุการณ์สำคัญเกิดขึ้น 4 ประการคือ